Блог практичного психолога Світлани Драєвської

вторник, 28 декабря 2021 г.

Вихованці «Джерела» - лауреати щорічного Всеукраїнського конкурсу малюнка «Я дитина! Я малюю!»

Добігає кінця 2021 рік. Навколо панує передноворічна атмосфера. Діти і дорослі перебувають в очікуванні дива. І воно прийшло! 19 грудня завершився черговий етап конкурсу "Я Дитина! Я Малюю!", який був присвячений 30-річчю незалежності України «В єднанні країни – квітуча Україна». Цей

конкурс було започатковано Благодійним фондом «Допомога справою» за підтримки Запорізької дитячої художньої школи та членів творчого об’єднання художників міста Запоріжжя «Колорит». Захід спрямований на підтримку творчих здібностей дітей з особливими потребами, їх інтеграцію в суспільство та надає учням можливість виявити повною мірою свої таланти.

Підсумки Конкурсу були підведені саме в день Святого Миколая в центрі «Едісон плейс». Здобувачі освіти КЗ ЗСЗШІ «Джерело» посіли багато призових місць. Серед найкращих художників – 11 учнів з ментальними порушеннями. Вони довели, що діти з особливими потребами є самостійними особистостями, які мають свій погляд на світ, і здатні висловити його через творчість.

За підсумками Конкурсу всі одинадцять учнів 1-9 класів «Джерела»

отримали цінні подарунки, які підготували депутати Запорізької міської ради від Партії «Єднання». Після церемонії нагородження маленькі художники із задоволенням взяли участь в святковій фотосесії, чаюванні та цікавих змаганнях. Діти та батьки отримали багато приємних відчуттів від яскравої події напередодні новорічних свят.

вторник, 21 сентября 2021 г.

ЯК «СОНЯЧНІ УЧНІ» «ДЖЕРЕЛА» В «ДУБОВИЙ ГАЙ» ХОДИЛИ

Кожна екскурсія за межі освітнього закладу для дітей із синдромом Дауна – це хвилююча та надзвичайна подія. До кожної подорожі діти разом з педагогами завжди готуються заздалегідь, повторюючи правила дорожнього руху та особливості соціальної поведінки у місці призначення.

Цього разу учні 9-Б класу мали нагоду насолодитися красою вересневої природи та вирушили в похід до Запорізького «Дубового гаю». Подорож для дітей виявилась наповненою подіями та яскравими вр
аженнями. Як приємно насолоджуватись буденною і водночас чарівною тишею природи! Парк, мальовнича затока, майже ручні птахи, сонечко та легкий вітерець створювали атмосферу затишку, – все це сприяло дружньому спілкуванню, легкості емоцій та естетичній насолоді.

З релаксаційних хвилин діти швидко переключилися на драйвові гонки на автодромі. Це був для них перший досвід, який спонукав дітей швидко мислити в екстремальних умовах, орієнтуватися в управлінні та просторі і вміти ефективно взаємодіяти з сусідом по авто.

З відчуттям власної перемоги, хлопці із
задоволенням спробували себе у ролі мисливців. Уважно прислухаючись до пояснень інструктора, юнаки відчули свої нові резерви – бути уважними та влучними.

Смачним пікніком та бесідою, сповненою емоціями та враженнями, юні мандрівники завершили захоплюючу подорож. Сподіваємось на щасливе й активне майбутнє надалі!

понедельник, 24 мая 2021 г.

Випускники «Джерела» опановують майстерність "володіти собою"

Зовнішнє незалежне оцінювання радикально відрізняється від звичної форми перевірки знань, тому проблема психологічної підготовки випускників до ЗНО має особливу актуальність. Навіть будь-який іспит для добре підготовленої людини – завжди випробування, пов'язане з хвилюванням, що, в свою чергу, є джерелом стресу, бо кожен учень усвідомлює важливість успішного складання цього тестування. Хвилювання під час відповідальної миті – це природно, як і небажані наслідки цього стану: погіршення пам’яті, розсіяна увага, блокування процесів мислення.

З метою підтримки випускників «Джерела» відбулось заняття-практикум з психологічною службою, головною метою якого стало – опанування психологічними техніками, які б допомогли учням підвищити власні стресостійкі ресурси, а саме: як розуміти власний емоційний стан, керувати хвилюванням, реагувати на форс-мажорні ситуації, підвищити впевненість у собі, власних силах та розвивати навички самоконтролю.

З метою ефективності та зручності в оперуванні необхідною інформацією, соціальним педагогом закладу був створений блог для випускника школи-інтернату «Джерело», на якому учні можуть ознайомитися із законодавством, переліком навчальних закладів України та їх спеціальностями, у точу числі і для дітей з особливими освітніми потребами, умовами вступу, рекомендаціями щодо підготовки до іспитів, діагностичним тестуванням щодо професійних схильностей та інтересів, різноманітними порадами та фільмами з даної тематики.

Тож бажаємо нашим випускникам успішно подолати усі виклики у шляху до зростання та самореалізації!

вторник, 5 января 2021 г.

Успішна адаптація як умова гармонійного розвитку першокласників "Джерела"

Важливий чинник успішного проходження першокласниками адаптаційного періоду – це усвідомлення педагогами фундаментальних та глибинних потреб дітей з особливими освітніми потребами.

Лише за умови всебічного розуміння внутрішнього всесвіту кожної дитини фахівці «Джерела» можуть забезпечити для учнів такі умови навчання, за яких діти будуть почувати себе комфортно, а реалізація освітньої траєкторії стане більш ефективною.

Саме з цією метою, в перший тиждень січня, відбулись засідання шкільних психолого-медико-педагогічних консиліумів з питань адаптації першокласників.

Кожен клас має свою нозологію: 1-А - діти з порушеннями слуху, 1-Б - діти із синдромом Дауна, 1-В - діти з порушеннями опорно-рухового апарату – відповідно і аналіз індивідуальних психофізіологічних особливостей вихованців та проектування подальшого освітнього супроводу дітей та класу в цілому – це окрема педагогічна платформа для кожної команди фахівців.

Робота консиліумів включала у себе експертно-аналітичне обговорення наступних питань:

- особливості стану здоров’я та психічного розвитку вихованців;

- рівень успішності адаптації першокласників до нових умов навчання;

- відповідність освітнього напрямку у роботі фахівців щодо потреб та особливостей вихованців;

- аналіз та подальше планування напрямку роботи модифікації та адаптації навчальних матеріалів та завдань;

- розробка сучасних індивідуальних стратегій з питань удосконалення роботи з психолого-педагогічної корекції поведінкових особливостей учнів.

Робота консиліуму – це експертне удосконалення освітнього впливу на кожну дитину за для її успішного шляху у майбутній дорослий самостійний світ.

Плідна робота педагогів "Джерела" з питань психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами допомагає кожній дитині розкрити свій внутрішній потенціал та реалізувати його.

Фахівці закладу підходять до цього питання підтримуючи дітей не тільки завдяки використанню власної педагогічної майстерності, а й супроводу кожної дитини внутрішнім покликом душі.

воскресенье, 27 декабря 2020 г.

Адаптація – умова успішності у навчанні вихованців "Джерела"

Проєктування успішного майбутнього розвитку кожного учня – це гнучкий та пролонгований освітній шлях, по якому дитина іде поруч з дорослим, спираючись на його досвід, вміння «бачити серцем», а також розуміти потреби та інтереси кожної зростаючої особистості.

Робота у спеціальному закладі вимагає від педагога майстерності в процесі побудови освітньої траєкторії дитини, підходячи до реалізації цього питання комплексно, створюючи умови для мобілізації усіх компенсаторних можливостей вихованців.

Співпраця та командний підхід фахівців - це необхідна передумова у забезпеченні корекційної спрямованості педагогічної роботи, тому зустріч за круглим столом на засіданні ШПМПК по 5 класу, надала можливість з різних медико-психологічних та соціально-педагогічних ракурсів розкрити наступні питання:

- кореляція актуального стану навченості дітей з необхідним рівнем сформованості освітніх компетентностей у молодших підлітків;

- аналіз успішності проходження дітьми адаптаційного періоду, труднощі інтеграції учнів в освітній формат основної школи;

- командне проектування всебічного розвитку кожного учня;

- обмін досвідом з питань конструктивного психологічного впливу на особистісний розвиток вихованців та розробка ефективних стратегій у навчальному процесі, які дозволять педагогам професійно та швидко модернізувати корекційний вплив на дітей;

- планування подальшої взаємодії та підтримки батьків учнів, що спрямоване на попередження та запобігання труднощів під час дистанційного періоду навчання.

Ефективність роботи консиліуму освітян «Джерела» – це переосмислення власного бачення кожної дитини, методів роботи та подальше вкладання ґрунтовних зусиль, спрямованих на реалізацію поставлених завдань. Постійно діючий медико-психолого-педагогічний консиліум допомагає фахівцям «Джерела» рухатись вперед, консолідуючи зусилля на нові досягнення вихованців закладу.

вторник, 8 декабря 2020 г.

Шановні батьки учнів школи-інтернату "Джерело", на сторінці "Навчання під час карантину" знаходяться навчально-методичні рекомендації для дорослих та розвивальні завдання для Ваших дітей, які спрямовані на психологічну підтримку та розвиток наших вихованців під час дистанційного періоду навчання. Бажаю Вам успіхів та міцного здоров'я!

Графік онлайн-консультацій

практичного психолога

на період карантину

/03.12.20 по 16.12.20/

Дні тижня	Години роботи	Зміст роботи
Понеділок	12.00-13.00	Консультування батьків
Вівторок	13.00-14.00	Консультування батьків
Середа	13.00-14.00	Консультування батьків
Четвер	11.00-12.00	Консультування батьків
П’ятниця	11.00-12.00	Консультування батьків

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Шановні батьки, на сторінці блогу "Навчання під час карантину" ви зможете знайти корисну методичну та практичну інформацію, яка допоможе вам підвищувати інтелектуальний та особистісний рівень ваших дітей.

Графік онлайн-консультацій

практичного психолога

під час карантину

Дні тижня	Години роботи	Зміст роботи
Понеділок	12.00-13.00	Консультування батьків
Вівторок	13.00-14.00	Консультування батьків
Середа	13.00-14.00	Консультування батьків
Четвер	11.00-12.00	Консультування батьків
П’ятниця	11.00-12.00	Консультування батьків

1. Кінезіалогічні вправи для дітей, які покращують память та увагу.

https://www.instagram.com/p/B8OAdu_gOVL/?fbclid=IwAR2QJ95WRd-7IRK3VFul8O8pbIerTBYgwT62kwd3LgoOAbUC3LAZ1aXvohE

2. Ігрові завдання на логіку:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hedgehogacademy.shapesfree
https://logiclike.com/uk/start?utm_source=facebook&utm_medium=cpc&utm_campaign=ukraine&fbclid=IwAR3R7amF6NEDOfxNi

3. Програми на розвиток пам'яті та уваги для встановлення на смартфон:

https://play.google.com/store/apps/detailsid=com.hedgehogacademy.memoryattentionlite

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.memory.brain.training.games

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pescapps.gamekids5

4. Дихальна гімнастика:

https://youtu.be/67nsp58w284

5. Комплект мнемотаблиць "Розкажи мені про..." Мнемотехніка допомагає дітям керувати процесом запам'ятовування, удосконалювати своє мовлення, сприяє розвитку асоціативного та образного мислення. уваги.

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-komplekt-mnemotablic-rozkazi-pro-215170.html?fbclid=IwAR282FnaaK380-iZ34FEbM_fDnImJossVogi0h4XVNomd47I9chGgMNzpxE

6. Нейропсихологічна гра "Спробуй повтори".

https://www.facebook.com/desing.polygraph/photos/d41d8cd9/135498574581762/

7. Нейропсихологічні вправи спрямовані на розвиток міжпівкульних зв'язків.

https://naurok.com.ua/rozvitok-mizhpivkulnih-zv-yazkiv-4219.html

https://www.facebook.com/kirik.maria/videos/1491240711058421/

8. Графічні диктанти.

https://www.facebook.com/psyhologkharkov/photos/pcb.493517991528398/493516608195203/?type=3&tn=HH-R&eid=ARCUF0lODBlmLK2tgWOTe-BiJdAGKT_vNAGguZqq2mH3Ma1zGL9VZ0CcsiXMZ61Rh5E6_VebCi9o_1yt&xts%5B0%5D=68.ARC4zc33aH9GYe5MQRpY4-KEP5fBnsLt706cDs409bbLL6jSlhHSq8ZI6bDvW2y3vrYQIMrXSlG8L0bEDZVk_S-1-YQ55dq5Rc06nwdf3zc6ZRtatj7O1ewXVfNenNU9UF6fUEKr6nGlCnRgMPLUIX1cihiAgkbHytptdDBiJiOwkDgc3hKDco759WpolG2LLeG3XalcuYJo_iHkAQw7V5O38UARxVmx6g8a7MdjCNr5ZcL75rIgKZY1qiiGXWQxJqbT1cJsKUe1fU5xCoLDQaFwnIdTXOH9Mjbp_3qwJYfEnSMg_rysGnIb3nUVzttGuq0

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2550705618538312&set=pcb.2919310588092286&type=3&theater

https://www.facebook.com/dytyachyjpsyholog/photos/pcb.449599691902971/449599181903022/?type=3&tn=HH-R&eid=ARB7TaLwV5gcMKMWUGHcb2C0SEkhMzRVX57yoyS_fZQ1ZCrK1zpRKR1QWrjG91kYLMXRPqh3ztGmVK&xts__%5B0%5D=68.ARA6OELbagC8MUn-Xhw1saSjL05cvc_kDlpCLSj6N55mW4PX1V7W6f_xfARdMKua5ja5jsk3y-pPbTc3AkjhIvo1neCV-dJJQoGND69XfA_hEmuGAbQW3IA_PoJ4czClHmYy6xp4KnVw_9DlaWmngClB6dE4ZUaXh7U0Ym8CidpZ0UIZGTVwpZgG4LqQEv3HF-3vlzBqu6Z2dkyrbPvrmRtVmYYkxc-8N7EEbk9ueBIKxElN_hk418kTlFSMlN7zqRwqOtMlKGGNhRS74sapd1iuaV3tLaX65Spns7ITT5P4t26TVRJv53dQWVjMyniQJa3LouGrSfMg0F9l3EbekNI

воскресенье, 16 февраля 2020 г.

Сонячне чаювання у «Джерелі»

Любов до близьких людей надихає кожного, надає сил, енергії та спрямовує на здійснення мрій. А учні 7-Б класу давно мріяли організувати чаювання та запросити на нього своїх друзів. До цієї події «сонячні» діти підготувалися, як вже досить дорослі люди, спланувавши всі необхідні етапи підготовки до свята. А яке ж свято Святого Валентина без солодощів та подарунків!

Спочатку діти самостійно виготовили вітальні валентинки для своїх гостей та склали список необхідних продуктів для виготовлення святкового торта. Усім класом зі своїми педагогами діти вирушили до магазину, адже вміння купувати необхідні продукти у дітей вже достатньо напрацьовані. Тому ця подорож була дуже приємною, з передчуттям майбутнього свята.

Приготування святкових страв - це можливість для дітей відчути себе дорослими, самостійними, спроможними до привітного прийому гостей.

Ароматне печиво, солодке згущене молоко, шоколад та різноманітність фруктів створювали чарівну атмосферу свята, любові до ближнього, бажання подарувати приємні спогади від щасливих моментів.

Зустріч гостей, взаємні сюрпризи, чайна церемонія, пригощання солодким – це самі ті хвилини, які в майбутньому діти будуть згадувати з приємними відчуттями, та ще не раз вони відчують у своєму житті бажання бути гостинними господарями.

А яскраві світлини ще довго надаватимуть змогу дітям не тільки згадувати, а й ділитися ними зі своїми близькими та друзями.

понедельник, 13 января 2020 г.

«Хвилі бажань» - арт-заняття для педагогів «Джерела»

Спочатку мрії здаються неможливими,

потім неправдоподібними, а потім неминучими.

Крістофер Рів

Усі люди мріють, і у всіх багато бажань: великих, маленьких, таємних або неймовірних – це незаперечний факт. Новорічні свята – той загадковий час, коли важливі для душі бажання можуть перетворитися у реальність. З метою поринути у власний світ фантазій, потреб та спостережень за власними відчуттями практичним психологом Драєвською С.А. та вчителем-логопедом Авєдовою С.А. для педагогів закладу було проведено арт-заняття «Хвилі бажань».

Око людини «фотографує» зовнішній світ, і всередині кожного існує безліч візуальних образів. Карта – це двері, за якими живе подія, враження, людська історія. Ці двері можуть бути закриті на великий і вже заіржавілий замок, але, ніби ключем, карта допоможе відкрити їх. Використовуючи метафоричні асоціативні карти, кожна жінка змогла більше відчути саму себе, свої бажання, власні ресурси і перешкоди до здійснення мрій.

Але одного усвідомлення бажаного недостатньо, шлях до здійснення мрій робить легким та дивовижним метод нейрографіки. Цей інструмент дозволяє трансформувати свідомість та створити нові нейронні зв’язки, що забезпечать здійснення нових цілей та найзаповітніших мрій, що із задоволенням і втілили у реальність учасники дійства.

Заняття надало змогу педагогам відволіктися від буденних справ, ясніше відчути свої прагнення та бажання, отримати задоволення від творчості. Сподіваємось на здійснення довгоочікуваних мрій!