Робота у спеціальному закладі вимагає від педагога майстерності в процесі побудови освітньої траєкторії дитини, підходячи до реалізації цього питання комплексно, створюючи умови для мобілізації усіх компенсаторних можливостей вихованців.
Співпраця
та командний підхід фахівців - це необхідна передумова у забезпеченні
корекційної спрямованості педагогічної роботи, тому зустріч за круглим столом на
засіданні ШПМПК по 5 класу, надала можливість з різних медико-психологічних та
соціально-педагогічних ракурсів розкрити наступні питання:
-
кореляція актуального стану навченості дітей з
необхідним рівнем сформованості освітніх компетентностей у молодших підлітків;
-
аналіз
успішності проходження дітьми адаптаційного періоду, труднощі інтеграції учнів
в освітній формат основної школи;
-
командне
проектування всебічного розвитку кожного учня;
-
обмін
досвідом з питань конструктивного психологічного впливу на особистісний
розвиток вихованців та розробка ефективних стратегій у навчальному процесі,
які дозволять педагогам професійно та швидко модернізувати корекційний вплив на
дітей;
- планування подальшої взаємодії та підтримки батьків учнів, що спрямоване на попередження та запобігання труднощів під час дистанційного періоду навчання.
