Фахівці "Джерела" - фасилітатори нових можливостей дітей із синдромом Дауна

   

   

          Підготовка дітей до самостійного життя та подальшого працевлаштування - це актуальний освітній вектор роботи педагогів спеціальної школи «Джерело». Багато  зусиль в освітньому закладі вкладається в розвиток дітей із синдромом Дауна. Ці зусилля спрямовані на формування необхідних компетентностей, які надають можливість майбутнім випускникам відчувати себе максимально спроможною та дорослою людиною, яка може забезпечити своє життя.

Командний підхід задля досягнення єдиної мети  у цьому питанні повинен бути не тільки на рівні  спеціалістів закладу, але й на всеукраїнському майданчику працевлаштування «особливої» молоді.  Спрямовані  пошуком однодумців та партнерів, бажанням поглиблення знань з даного питання, фахівці «Джерела» стали учасниками щорічної Міжнародної освітньої конференції  ВБО «Даун Синдром» "Навчання та працевлаштування людей із синдромом Дауна".

      На дводенній конференції 5-6 грудня в Києві найкращі спеціалісти з ведучих країн  світу ділились з українськими фахівцями та батьками  практичними навичками та досвідом роботи з людьми із ментальною інвалідністю, розкривали такі питання: як підготувати «особливу» молодь до самостійного життя; що треба знати при їх працевлаштуванні;

 як працює інклюзивна та спеціальна освіта за кордоном. І найголовніше – як все це можна втілити в Україні. 

     Серед спікерів заходу були представниці Європейської Даун Синдром Асоціації - Кора Хальдер (Німеччина), член ради - Анна Контарді (Італія), віце президентка цієї Асоціації.  У всіх учасників зустрічі була змога  почути таких фахівців: з Нідерландів як Хенк Бонс та Йоланда де Вріес; Арєнда Василенко-ван де Рее (Україна - Нідерланди), Іванна Віхтинська (Україна), Наталія Ліщук (Україна).

      Для педагогів «Джерела»  участь у конференції  - це відчуття світової єдності у питанні підтримки  молоді з ментальною інвалідністю та розуміння системи роботи  профорієнтаційного напрямку для вихованців спеціального закладу.

   

Вихованці «Джерела» - майбутні запорозькі козаки!

       18 жовтня стало насправді фантастичним днем для «сонячних» дітей 7-Б класу. В цей день учні мали змогу в черговий раз відвідати історико-культурний комплекс "Запорозька Січ". Подорож до Січі у травні місяці видалась для вихованців «Джерела» вражаючою, бо вони мали нагоду не тільки познайомитись з культурою та історією козацтва, а й отримати дивовижну пропозицію: вивчати історію козацтва за підтримки співробітника Січі Миколи Анатолійовича Свидраня.

    Педагогами "Джерела" разом з паном Миколою було створено підручник для дітей із синдромом Дауна, і на початку нового навчального року почалася  спільна робота. Крім систематичних занять з історії козацтва з педагогами учні школи-інтернату приймали пана Миколу – старшого адміністратора відділу музейних комунікацій Наукового заповідника «Хортиця». Це було цікаве спілкування з

обміном приємних вражень та відчуттям подяки за таку можливість.

    Наступним кроком було запрошення пана Миколи відвідати Запорозьку Січ, щоб  закріпити отримані знання на практиці та познайомитись зі справжніми козаками. Відбулось не тільки знайомство, а й  відвідування дітьми  вражаючої вистави січових козаків, під час якої учні побачили всі види зброї та як їх насправді використовували запорозькі лицарі.

    А потім почалася казка: козак Палій  організував для  «сонячних» дітей справжню феєрію. Спочатку найсміливіші, а це були і хлопці і вчителі, мали змогу проїхатися на козацьких конях.  Надалі діти отримали справжній майстер-клас з володіння козацькою зброєю: вправи з луком та сокирою. Всі хлопці були молодці і влучали прямісінько в ціль! А бій на шаблях був таким справним, що у педагогів в буквальному сенсі зупинялося серце,  між тим вправність хлопців вражала  всіх присутніх!  Вдале вправляння зі списами, щитами, подача бойових сигналів на тулумбасах - все це підіймало бойовий та радісний дух дітей та надавало  їм можливість ще більше вірити в себе!

    Дорога "сонячних" дітей до "Джерела" була сповнена враженнями  та відчуттям  щастя кожної хвилини!  Щиро дякуємо всім співробітникам "Запорозької Січі" за теплий прийом та величезні враження, які отримали всі учасники екскурсії. Сподіваємось на наступну зустріч!

Участь фахівців «Джерела» у Міжнародній науково-практичної конференції у Львові.

        11-12 квітня 2019 року на базі Львівського національного університету імені Івана Франка відбулась Міжнародна науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід осіб з особливими потребами в інклюзивній та спеціальній освіті», участь в якій приймала практичний психолог спеціальної школи-інтернату «Джерело», Драєвська Світлана.

       Головним організатором цієї події була Катерина Островська – голова Львівського осередку ГО «Справа Кольпінга в Україні», доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної освіти та соціальної роботи факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка.

   Перший день роботи конференції включав у себе пленарне засідання, на якому практики та науковці України, Німеччини та США висвітлювали питання щодо ефективності та сформованого рівня системного супроводу дітей з ООП в рамках інклюзивного та спеціального навчання.

      Виступи включали у себе розглядання наступних аспектів:

-        Концепція інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами: реалії та перспективи;

-        Концепція супроводу впродовж життя дітей та осіб з порушенням розвитку;

-        Роль НРЦ в інклюзивному процесі України;

-        Аналіз механізмів впровадження інклюзії в Німеччині;

-        Стан інклюзивної освіти в США, паралель з українськими реаліями.

        Наступний день надав можливість учасникам конференції разом з фахівцями з інклюзивної та спеціальної освіти з Німеччини поринути у майстер–клас німецьких колег та зрозуміти сутність та наповненість ланок одного ланцюжка супроводу особливих дітей від народження до дорослого життя.

         Цінним надбанням цієї зустрічі став збірник матеріалів конференції, який включив у себе наукові праці викладачів, фахівців з корекційної педагогіки та психології, соціальної роботи з різних регіонів України, Польщі, США. Свій науково-практичний досвід висвітлили і працівники спеціальної школи-інтернату «Джерело» /Драєвська С.А., Рябченко Н.М./ за темою: «Формування соціальної компетентності у дітей із синдромом Дауна засобом екскурсій».

   

Семінар-тренінг для батьків "Сексуальне виховання дітей із синдромом Дауна у сім'ї"

     Надаючи освіту  «особливим» дітям, школа готує своїх вихованців до самостійного життя та діяльності в соціальному оточенні. Серед різних видів соціальних норм  вагоме значення для регуляції суспільно адекватної поведінки особистості має статеве розуміння взаємовідношень у суспільстві.

      Ігнорування статевого виховання є неможливим, адже юнаки та дівчата з особливостями розвитку такі самі члени суспільства, як і інші.

     Сфера статевого виховання охоплює не лише специфічні інтимні стосунки між чоловіком та жінкою, але й будь-які інші їхні стосунки у суспільному житті, праці, на відпочинку тощо.

     Статеве виховання дітей є ефективним у тому випадку, коли і школа, і сім’я дивляться в одному напрямку, та спрямовують злагоджені зусилля на шляху до спільного бажаного результату.

    З метою оптимізації даного питання та виконання завдань школи "Бути батьками", у березні, на базі одного з дошкільних навчальних закладів м. Бердянська, відбувся семінар-тренінг для батьків «особливих» дітей  за темою: «Сексуальне виховання дітей із синдромом Дауна у сім’ї».  Керівником  семінару була Волошина Тетяна Анатоліївна – завідуюча обласного ІРЦ Запорізької області. Відкривала семінар-тренінг директор Бердянського ІРЦ - Малуєва Тетяна Владиславівна, а ведучим тренером виступала практичний психолог Драєвська Світлана Анатоліївна, працівник школи-інтернату «Джерело».

     Ця зустріч - суспільний запит батьків та педагогів, яким щоденно потрібно розв’язувати труднощі виховання дорослих дітей. Вони відчувають тривогу та необхідність підтримки при вирішенні запитань: «Як та про що говорити з  дитиною, яка дорослішає?», «Як реагувати на сексуальні прояви дітей?».

    У розмові з батьками підіймалися запитання щодо  фізіологічних особливостей, психоемоційного стану дітей під час пубертатного періоду, був розглянутий алгоритм особливостей вікових ключових моментів у статевому вихованні та надані координуючі рекомендації щодо питань взаємодії з особливою дитиною під час дорослішання.

       Сподіваємось, що проведена зустріч стала відповіддю на актуальні та тривожні запитання батьків, та налаштувала їх на подальше позитивне та більш  впевнене виховання своїх дітей.

Сонячний день в Ашані для "сонячних" дітей Джерела

21 березня свій визначний Всесвітній день людей із синдромом Дауна вихованці Джерела відсвяткували чудовою подорожжю до нових друзів з компанії Ашан.

     Вже не перший рік Ашан допомагає дітям та дорослим з особливими потребами з питань підвищення якості їх життя:  навчання, соціалізації  та працевлаштування. Першу зустріч допомогла організувати та здійснити Катерина Надєїна - супроводжувач корпоративно-соціальної відповідальності компанії Ашан у місті Запоріжжя.

     У цей день дітей чекала надзвичайна подорож у «країну» Ашан. Діти мали нагоду дізнатись про «таємничі кімнати» супермаркету, в яких відбувається величезна робота працівників  щодо підготовки товару, перш ніж він потрапить до прилавків магазину. Для учнів стало відкриттям те, що існують не тільки корпусні холодильники, а й величезні кімнати-холодильники, в яких є безліч смачненького, а ваги можуть бути такими величезними, що вміщають у себе весь клас з педагогами та екскурсоводом.

    Після ознайомлення зі складами Ашану діти мали нагоду залучитися до виготовлення кулінарних шедеврів: приготування пончиків та піци. Смачний  аромат, апетитний вигляд випічки та обіцянка дорослих, що незабаром діти скуштують власні вироби, надихали майбутніх кулінарів із захопленням виконувати поставлені перед ними завдання.

   Екскурсія гіпермаркетом видалась цікавою, з передчуттям смачного свята. Під час екскурсії діти знайомились з тематикою відділів товару, вчились визначати його вартість. А куштування власно вироблених страв стало  неймовірно приємним завершенням свята для кожної дітини.

     Ця екскурсія була не тільки щасливою подорожжю, а й початком майбутньої підготовки вихованців «Джерела» до здійснення мрії - стати майбутніми кандидатами на працевлаштування до компанії Ашан.

«Сонячні діти» «Джерела» розширюють свої кордони

   

 Соціалізація та інтеграція в суспільство дітей із синдромом Дауна – першочергове завдання педагогів, які працюють з даною категорією учнів в Запорізькій спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті «Джерело». Наші «сонячні» учні активно готуються до вступу в самостійне майбутнє. З цією метою вони  вже взяли участь у низці заходів, які повинні допомогти їм підготуватися до дорослого життя. 

     В останній день зими, 28 лютого, учні 6-Б класу дітей із синдромом Дауна відвідали Запорізьку обласну наукову бібліотеку. Вихованців «Джерела»  зустрічали працівники закладу з метою ознайомлення дітей з цікавими та особливими куточками «будинку книжок». Для дітей ця екскурсія стала справжнім відкриттям: навколо світ різноманітних та яскравих книжок, до яких тут відносяться з любов’ю та відданістю.

       Працівники бібліотеки дуже швидко підлаштувались під особливості сприйняття «сонячних дітей» і провели доступну для них екскурсію. Учні із синдромом Дауна значно відрізняються можливістю відчувати емоційний стан інших людей, тому завдяки щирій відданості працівників бібліотеки до своєї роботи вихованці швидко змогли перейняти атмосферу цінності і любові дорослих до кожної книжки, і не тільки… Адже свою подорож діти почали з живого куточка, де вони з радістю розглядали маленького хом’ячка, кумедного бурундучка, спритних жабенят і неквапливих равликів. Для дітей таке спілкування -  найкращій подарунок!

      Працівники обласної бібліотеки у кожному залі створили справжні куточки мистецтва! Дітей зустріла величезна корова із пап’є-маше, довжелезна різнокольорова змія, чудо-дерева та сакральні вироби з острова Хортиця, ретро-зал з цікавими та чарівними книжками.

      Діти відвідали різні зали бібліотеки, в яких зберігаються цікаві книги, деякі з примірників вміють «говорити», а інші продемонстрували здивованим  малюкам паперові макети замків, пам’ятників, історичних місць. Учні мали змогу побачити найменшу книжечку та її велетенську родичку.

       Маленькі екскурсанти дізналися багато нового в цей день. Вони були щиро вдячні працівникам Запорізької обласної наукової бібліотеки за чудову пізнавальну екскурсію та сердечне відношення до них, а також за чудові подарунки: маленькі книжечки, які отримала кожна дитина, адже всім відомо, що книга – найкращий подарунок. Маємо надію, що цей візит вніс свій вклад в підготовку «сонячних» учнів до інтеграції в суспільство.

Практичний семінар для педагогів "Джерела": "Роль індивідуальної траєкторії розвитку дітей з ООП / від ІПР до ІПР/ "

Кожна дитина - індивідуальність, яка володіє певним набором якостей, умінь, здібностей і особливих потреб, які вимагають особливого підходу до навчання та виховання дитини. Включення в педагогічну практику індивідуальної програми розвитку є запорукою успіху в супроводі дитини за його особистою траєкторією.
 Професійно складений індивідуальний освітній маршрут дає можливість дитині відчувати себе гармонійною та реалізованою як в сьогоденні, так і в майбутньому. Індивідуальна програма розвитку - це не тільки ефективний шлях у стабільне майбутнє дитини, а і чітке розуміння вектора своєї роботи у команді педагогів, які ведуть дитину за спроектованим шляхом.

Для підвищення педагогічної майстерності в цьому питанні був проведений практичний семінар "Роль індивідуальної траєкторії розвитку дітей з ООП /від ІПР до ІПР/", який провела практичний психолог Драєвська С. А. Робота семінару включала теоретичну та практичну складові. Кожна група педагогів розробляла  ІПР для дітей з окремо визначеної нозології та представляла розроблений проект на розгляд своїм колегам. Активна взаємодія вчителів спонукала як до диспутів, так і до прагнення активно та продуктивно працювати в команді. Вважаємо, що така сумісна співпраця педагогів "Джерела" дозволяє не тільки підвищити власну компетентність, а і допомогає майстерно підходити до планування індивідуальної допомоги дитини з ООП.

На захисті психологічного здоров'я педагогів "Джерела"

Емоційне вигорання - це питання, з яким у своїй практичній діяльності може зіткнутися кожен педагог. Емоційне виснаження має серйозні наслідки і швидко стає соціальною проблемою, яка стосується навчання та виховання дітей та сім'ї самого педагога, але найбільша шкода завдається психологічному здоров'ю людини.

Емоційне вигорання є дуже підступним, і не завжди з перших «дзвіночків» розпізнається педагогом. Перші ознаки і наростаючі симптоми, як правило, людина ігнорує, сподіваючись при цьому, що «впорається», і що скоро виснажлива втома пройде сама собою. Як правило, це «само собою» найчастіше переростає в психосоматичні захворювання, коли педагогу вже необхідна кваліфікована допомога медичних фахівців.

Для детальної розмови щодо цього питання адміністрація "Джерела" запросила тренінгову компанію "Пситрон" в особі психіатра, психотерапевта Анни Пришутової, та психолога Вікторії Сокіл. Розмова була про важливі та потрібні речі: як розібратися в самому собі, як відчути перші симптоми виснаження організму, та які кроки необхідні, щоб, в першу чергу, зберегти своє здоров'я та не допускати втрати внутрішнього балансу, енергії, й залишатися щасливою та цілеспрямованою людиною.     

Співробітники школи-інтернату «Джерело» вдячні компанії «Пситрон» за психологічну підтримку, яка надала можливість педагогам переглянути власний емоційний стан та зрозуміти, як впоратися з труднощами у разі проявів професійного вигорання.