Батьківські збори «Адаптація п’ятикласників »

  12 вересня в п'ятому класі нашої школи відбулися батьківські збори. Виступаючими були класний керівник Засоріна О.В., соціальний педагог Обухова Н.О., практичний психолог Драєвська С.А. Основною метою зборів була просвіта батьків,  спрямована на формування розуміння вікових змін дітей; розуміння значимості нового навчального періоду.

За результатами зборів батьки отримали корисну інформацію щодо:

-          організації навчальної та дозвільної  діяльності дітей;

-          допомоги дітям у період адаптації;

-          підтримки єдності класного колективу.

Установча інформаційна нарада «Стан функціонування та перспективи розвитку психологічної служби системи освіти у 2016-2017 н.р.»

На базі Запорізького КПУ 08 вересня 2016 року відбулася установча інформаційна нарада «Стан функціонування та перспективи розвитку психологічної служби системи освіти у 2016-2017 н.р.».  Даний захід відвідали представники нашої психологічної служби Обухова Наталія Олександрівна соціальний педагог та психолог школи Драєвська Світлана Анатоліївна. Було розглянуто питання організації діяльності служби в новому навчальному році, скеровано пріоритетні напрямки роботи та перспективи розвитку нових форм роботи з дітьми з обмеженими можливостями. Також нагайним питанням було  розглянуто психологічний супровід майбутніх випускників та їх подальше навчання та працевлаштування.

Обухова Н.О.

Соціальний педагог

 КЗ ЗСЗШІ «Джерело» ЗОР

Семінар – практикум «Проблеми та досягнення в сфері аутизму в Україні та інших країнах світу»

21 квітня 2016 року на базі Запорізького національного університету відбувся семінар – практикум «Проблеми та досягнення в сфері аутизму в Україні та інших країнах світу». Ведуча: Консул Європейської асоціації «Аутизм - Європа» , Засновник МГО «Фонд допомоги дітям з синдромом аутизму «Дитина з майбутнім», Лауреат міжнародної премії NAPA 2014 (Naturally Autistic People Awards) в номінації Community Mentor (наставник спільноти) Мама дитини з аутизмом  Інна Сергієнко.

У рамках своєї діяльності, як Консул «Аутизм Європа», Інна проводить регіональний освітній тур, в рамках якого читає семінари з аутизму для батьків, представників громадських організацій, профільних фахівців та спеціалістів ПМПК. З жовтня 2013 Інна відвідує зі своєю освітньою програмою щомісяця одне місто України. Загалом її семінари вже відвідало більше 1500 осіб.

В програму семінару увійшли питання:

-         «Аутизм у світі: прикладні практики та кейси для України»;

-         «Особливості сприйняття світу дитиною з аутизмом»;

-         «Асистент дитини і його роль в учбовому процесі».

Наприкінці семінару відбулася сесія питань та відповідей, яка вийшла дуже жвавою, адже питання ефективного  виховання та навчання дітей з аутизмом  залишається недосконалим.

«Сучасні інноваційні технології арт — терапії» 

                                                                          Творчість – означає любити все, що ви робите, 
насолоджуватися,святкувати це, як подарунок  
існування.
Ошо.

2-3 квітня у Запоріжжі пройшов Міжнародний Фестиваль арт-терапії АRТ-PRAKTIK — це унікальна подія в сфері психології в Україні! Організатори фестивалю: Східноукраїнська асоціація арт-терапії та Всеукраїнська Тренінгова Компанія ОСНОВА

Керівник фестивалю Тараріна Олена , навчаючий тренер з арт-терапії, коуч, кандидат психологічних наук.

ЩО ТАКЕ АРТ-ТЕРАПІЯ І ЯКІ ЗАВДАННЯ ВОНА ВИРІШУЄ...

Арт-терапія– це ефективний напрям у психотерапії і психології, що базується на мистецтвіта творчості.

Арт-терапія вирішує завдання з різних сфер життя людини швидко, ефективно і захоплююче для самого клієнта.
• Дослідження почуттів і емоцій: любов, страх, ненависть, образа, злість, радість.
• Звільнення від вантажу минулого і виявлення того, що заважає рухатися/одержувати/створювати.
•Позбавлення від страхів, опрацювання травм минулого.
•Відстеження і усвідомлення обмежень, непрацюючих установок.
•Набуття ресурсу для подальшого розвитку.
•Прийняття себе, підвищення самооцінки та розкриття творчого потенціалу

З нами працювали і ділилися своїми знаннями більше 40 професійних тренерів з України. Талановитими арт-терапевтами нашої країни були представлені: ізотерапія, лялькотерапія, пісочна терапія, мандалотерапія, музична терапія, ігрова арт-терапія, фототерапія, ресурсна терапія, танцювальна терапія, казкотерапія, трансперсональна арт-терапія. Наприкінці конференції кожен учасник отримав сертифікат від Східноукраїнської асоціації арт-терапії.

Всеукраїнський науково-практичний семінар в Яремче

Психолого-педагогічне проектування освітнього середовища

  Національна академія педагогічних наук України, інститут обдарованої дитини НАПН України з метою підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, що працюють у системі соціально-педагогічного проектування особистісного розвитку учня, організували проведення Всеукраїнського науково-практичного семінару в Яремче.

10 березня до чудового краю з'їхалися педагоги зі всієї України, щоб опановувати інновації в роботі з Програмою діагностично-проектувального комплексу "Універсал» 4 online. Комплекс  створений на основі восьми авторських психолого-педагогічних технологій, що дає можливість педагогічним колективам загальноосвітніх навчальних закладів в режимі online проводити комплексну психолого-педагогічну діагностику всіх учасників НВП (учнів, педагогів, батьків), автоматично створювати характеристики та рекомендації з розвитку особистості дитини, прогнозувати розвиток обдарованості, конструювати тактичні завдання особистісного розвитку, створювати банки навчально-виховних програм і проектів, проектувати особистісно -розвиваючий зміст навчально-виховного процесу.

Заняття з ліворукими дітьми

Майже всі люди на землі праворукі, і тільки частина з них - інші, не такі, як усі. Вони пишуть і малюють, їдять і працюють лівою рукою. Так їм зручніше. А от вчитися леворукої  дитині в школі не завжди зручно. І з цим пов'язано чимало труднощів: вміння розрізняти просторове розташування предметів /верх, низ, над, під, справа, зліва, збоку і т. п./, розуміти взаємозв'язок просторових уявлень і володіти зорово-моторною координацією. Такі діти часто малюють догори ногами і олівець тримають «гачком». Їм складно запам'ятати образ букви і цифри, часто пишуть «дзеркально» і повільно, не пов'язуючи букви між собою. Не можуть орієнтуватися в підручнику, зошиті, дотримуватися при написанні рядка. 

Труднощі просторового аналізу впливають на розвиток пізнавальних процесів у дітей. Не секрет, що педагогічні зусилля по «постановці» логічного мислення, гарної пам'яті можуть виявитися малоефективними, тому що «лікується» слідство, а не первісна причина. Завдання педагога, психолога – допомогти дитині подолати виниклі проблеми, зберегти та розвинути позитивну навчальну мотивацію та позитивне ставлення до школи.

З цією метою в нашому інтернаті проводяться заняття з психологом для ліворуких дітей і дітей з труднощами просторового сприйняття. Заняття проходять в ігровій, доступній і привабливій формі, де діти навчаються орієнтуватися в просторі, розвивають дрібну моторику, проходять етапи розвитку просторового сприйняття від освоєння «схеми тіла» до розвитку квазипросторового аналізу і синтезу.

Виконуючи вправи, спілкуючись, граючи в ігри у дітей є можливість не тільки розвивати свої здібності –це можливість зняти емоційну напругу, розвивати навички спілкування і відчувати себе потрібним.

Психолого-педагогічний супровід першокласників

Заняття для учнів 1 класу

   У січні місяці серед учнів першого класу психологом школи було проведено заняття за темою «Дорогою добра». Головною метою було розкриття морально-етичних понять «доброти» та «доброзичливості»; формування установки доброзичливого ставлення до інших людей; виховання людяності, милосердя, здатності боротися проти зла; формування навички конструктивної поведінки. Учні з задоволенням приймали учать у інтерактивних іграх, згадували позитивні вчинки своїх близьких та друзів, слухали притчі про добро і зло. Дітям сподобалось не тільки слухати, а і надавати оцінку почутому. А наприкінці заняття кожен мав можливість зробити своє «Дерево Доброти», де кожне яблучко –  це  зроблений гарний вчинок.

Тиждень психічного здоров'я

Тренінг спілкування для учнів 5-го класу

Успішна адаптація учнів до нових навчальних умов - це запорука подальших досягнень і успіхів дітей у розвитку особистості. Вміння вирішувати життєві завдання – це теж складова розвитку особистості учня. Вміння дружити, спілкуватися, бути толерантним, розуміти свої почуття та почуття співрозмовника – все це ми розвиваємо в наших дітях. Звісно, найкращий вчитель це життя, а тренінг у цій справі - гарний помічник.

      У грудні 2015 року серед учнів 5-Б класу відбувся тренінг спілкування за темою «Поговоримо про дружбу».  Діти з щирістю відгукнулись на бесіду о спілкуванні. Вони висловлювали свої думки, почуття, переживання, пов’язані з прагненням мати справжніх друзів та самому бути гарним товаришем. 

          Виконуючи вправи у групах, діти були веселими та активними: проявляли свої артистичні здібності, навчалися долати свою боязкість та сором’язливість.

     І як приємно в кінці заняття, створюючи «Квітку дружби», поділитися своїми враженнями і побажаннями з друзями.  

   А Вы сегодня улыбались?

Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодня хотелось бы поговорить о пользе улыбки. Улыбка и смех – те частички радости, которые увеличивают жизнеспособность человека, облегчают взаимодействие с другими людьми, помогают справляться с трудностями и, наконец, успокаивают.

Юмористами не рождаются. Ими становятся в процессе самовоспитания. Умение найти смешное в обычном, улыбкой ответить на дерзость – великолепное свойство, помогающее человеку реже болеть, дольше жить и плодотворнее работать.

Если у вас все валится из рук, плохое настроение, то все невзгоды можно победить с помощью улыбки! Даже «искусственная» улыбка активизирует внутренние резервы организма. Главное – удержать ее хотя бы несколько минут.

В свою очередь смех улучшает биохимические процессы в организме, 5 минут хохота от души снимают головную боль, воспаления на коже, стабилизируют работу сердца и сосудов. Даже тяжелую болезнь можно «высмеять». 

     = = = = = = = = = = = = = = = 
Мы ходим по улицам, глазами встречаемся
Разным прохожим порой улыбаемся.
И если в ответ улыбаются лица,
Улыбка на сердце твоем сохранится.
Храни ее долго, насколько возможно,
Ведь это не трудно и даже не сложно.
Улыбки, как солнце в душе согревают,
А хмурые лица их лишь убивают.
Дарите друг другу тепло и улыбки.
Прощайте обиды, прощайте ошибки.
Улыбка бесценна, не стоит награды.
Всего лишь улыбка и Вам будут рады!