Заняття з ліворукими дітьми

Майже всі люди на землі праворукі, і тільки частина з них - інші, не такі, як усі. Вони пишуть і малюють, їдять і працюють лівою рукою. Так їм зручніше. А от вчитися леворукої  дитині в школі не завжди зручно. І з цим пов'язано чимало труднощів: вміння розрізняти просторове розташування предметів /верх, низ, над, під, справа, зліва, збоку і т. п./, розуміти взаємозв'язок просторових уявлень і володіти зорово-моторною координацією. Такі діти часто малюють догори ногами і олівець тримають «гачком». Їм складно запам'ятати образ букви і цифри, часто пишуть «дзеркально» і повільно, не пов'язуючи букви між собою. Не можуть орієнтуватися в підручнику, зошиті, дотримуватися при написанні рядка. 

Труднощі просторового аналізу впливають на розвиток пізнавальних процесів у дітей. Не секрет, що педагогічні зусилля по «постановці» логічного мислення, гарної пам'яті можуть виявитися малоефективними, тому що «лікується» слідство, а не первісна причина. Завдання педагога, психолога – допомогти дитині подолати виниклі проблеми, зберегти та розвинути позитивну навчальну мотивацію та позитивне ставлення до школи.

З цією метою в нашому інтернаті проводяться заняття з психологом для ліворуких дітей і дітей з труднощами просторового сприйняття. Заняття проходять в ігровій, доступній і привабливій формі, де діти навчаються орієнтуватися в просторі, розвивають дрібну моторику, проходять етапи розвитку просторового сприйняття від освоєння «схеми тіла» до розвитку квазипросторового аналізу і синтезу.

Виконуючи вправи, спілкуючись, граючи в ігри у дітей є можливість не тільки розвивати свої здібності –це можливість зняти емоційну напругу, розвивати навички спілкування і відчувати себе потрібним.

Психолого-педагогічний супровід першокласників

Заняття для учнів 1 класу

   У січні місяці серед учнів першого класу психологом школи було проведено заняття за темою «Дорогою добра». Головною метою було розкриття морально-етичних понять «доброти» та «доброзичливості»; формування установки доброзичливого ставлення до інших людей; виховання людяності, милосердя, здатності боротися проти зла; формування навички конструктивної поведінки. Учні з задоволенням приймали учать у інтерактивних іграх, згадували позитивні вчинки своїх близьких та друзів, слухали притчі про добро і зло. Дітям сподобалось не тільки слухати, а і надавати оцінку почутому. А наприкінці заняття кожен мав можливість зробити своє «Дерево Доброти», де кожне яблучко –  це  зроблений гарний вчинок.

Тиждень психічного здоров'я

Тренінг спілкування для учнів 5-го класу

Успішна адаптація учнів до нових навчальних умов - це запорука подальших досягнень і успіхів дітей у розвитку особистості. Вміння вирішувати життєві завдання – це теж складова розвитку особистості учня. Вміння дружити, спілкуватися, бути толерантним, розуміти свої почуття та почуття співрозмовника – все це ми розвиваємо в наших дітях. Звісно, найкращий вчитель це життя, а тренінг у цій справі - гарний помічник.

      У грудні 2015 року серед учнів 5-Б класу відбувся тренінг спілкування за темою «Поговоримо про дружбу».  Діти з щирістю відгукнулись на бесіду о спілкуванні. Вони висловлювали свої думки, почуття, переживання, пов’язані з прагненням мати справжніх друзів та самому бути гарним товаришем. 

          Виконуючи вправи у групах, діти були веселими та активними: проявляли свої артистичні здібності, навчалися долати свою боязкість та сором’язливість.

     І як приємно в кінці заняття, створюючи «Квітку дружби», поділитися своїми враженнями і побажаннями з друзями.  

   А Вы сегодня улыбались?

Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодня хотелось бы поговорить о пользе улыбки. Улыбка и смех – те частички радости, которые увеличивают жизнеспособность человека, облегчают взаимодействие с другими людьми, помогают справляться с трудностями и, наконец, успокаивают.

Юмористами не рождаются. Ими становятся в процессе самовоспитания. Умение найти смешное в обычном, улыбкой ответить на дерзость – великолепное свойство, помогающее человеку реже болеть, дольше жить и плодотворнее работать.

Если у вас все валится из рук, плохое настроение, то все невзгоды можно победить с помощью улыбки! Даже «искусственная» улыбка активизирует внутренние резервы организма. Главное – удержать ее хотя бы несколько минут.

В свою очередь смех улучшает биохимические процессы в организме, 5 минут хохота от души снимают головную боль, воспаления на коже, стабилизируют работу сердца и сосудов. Даже тяжелую болезнь можно «высмеять». 

     = = = = = = = = = = = = = = = 
Мы ходим по улицам, глазами встречаемся
Разным прохожим порой улыбаемся.
И если в ответ улыбаются лица,
Улыбка на сердце твоем сохранится.
Храни ее долго, насколько возможно,
Ведь это не трудно и даже не сложно.
Улыбки, как солнце в душе согревают,
А хмурые лица их лишь убивают.
Дарите друг другу тепло и улыбки.
Прощайте обиды, прощайте ошибки.
Улыбка бесценна, не стоит награды.
Всего лишь улыбка и Вам будут рады!